Wybrane obszary diagnozy, profilaktyki, terapii w teorii i praktyce pedagogicznej = Diagnosis, prevention and therapy in pedagogical theory and practice : selected areas

200198

Book

In basket

rate

Wybrane obszary diagnozy, profilaktyki, terapii w teorii i praktyce pedagogicznej = Diagnosis, prevention and therapy in pedagogical theory and practice : selected areas / redakcja naukowa Elżbieta Stokowska-Zagdan, Małgorzata Przybysz-Zaremba, Joanna Stepaniuk. - Wydanie pierwsze. - Warszawa : Difin, copyright 2020. - 325 stron : ilustracje ; 24 cm.

(Engram)

Author

Stokowska-Zagdan Elżbieta. Redaktor Przybysz-Zaremba Małgorzata. Redaktor Stepaniuk Joanna. Redaktor

Form of Work

Książki Publikacje naukowe

Diagnoza pedagogiczna przewiduje dwie orientacje. Pierwsza z nich - diagnoza pozytywna, przy doborze odpowiednich metod i form pracy terapeutycznej, rokuje pomyślną redukcję niepokojącego stanu na rzecz jego poprawy. Z kolei drugi typ diagnozy - negatywna przewiduje pogłębienie istniejącego problemu, zaburzenia, czy też zagrożenia. Zarówno diagnoza pozytywna, jak i negatywna zakłada pewien rozwój istniejącego problemu. Jednak jego następstwo nie zawsze może być pomyślne zarówno dla samej jednostki, grupy ludzi, czy też społeczeństwa. Trafne rozpoznanie, a następnie ocena ryzyka determinującego kierunek ewaluacji wcześniej zaistniałego problemu jest niezwykle ważnym momentem w praktyce pedagogicznej.

zob. w.bibliotece.pl

Availability:

Wypożyczalnia Chodzież

There are copies available to loan: sygn. 52603 (1 egz.)

Wypożyczalnia Trzcianka

All copies are currently on loan: sygn. 35444 (1 egz.)

Wypożyczalnia Wągrowiec

There are copies available to loan: sygn. 67694 (1 egz.)

Notes:

Bibliography, etc. note

Bibliografia przy pracach.

Language note

Streszczenia w języku angielskim przy pracach.