200177
Book
In basket
(Psychologia i Pedagogika ; nr 163)
Publikacja to zaproszenie do dyskursu nad jakością edukacji i przyczynek do zrozumienia istoty transformacji odbywającej się na przestrzeni edukacyjnej. W analizach wielu autorów można uchwycić jakościowe zróżnicowanie podejść do ujęcia problematyki tożsamości jako dyskursywnej praktyki odwołującej się do zagadnień podmiotowości, indywidualizmu, dialogu z "innością", orientacji temporalnej, sukcesu życiowego czy społecznych konstrukcji tożsamości.
Availability:
Wypożyczalnia Piła
There are copies available to loan: sygn. 108172, 108173 (2 egz.)
Notes:
Bibliography, etc. note
Bibliogr.
Language note
Streszcz. ang.
Reviews:
The item has been added to the basket. If you don't know what the basket is for, click here for details.
Do not show it again