Wskazuję, nazywam, rozumiem. Cz. 1, Jak uczyć dzieci z autyzmem szybkiego reagowania

200193

Książka

W koszyku

oceń

Wskazuję, nazywam, rozumiem. Cz. 1, Jak uczyć dzieci z autyzmem szybkiego reagowania / Anna Chojnacka, Joanna Kuźniarska. - Gdańsk : Wydawnictwo Harmonia, 2019. - Teka (12 stron, [30] kart tablic luzem) : ilustracje ; 31 cm.

(W trosce o harmonijny rozwój dzieci...)

Autor

Chojnacka Anna. Autor Kuźniarska Joanna. Autor

Forma i typ

Książki Publikacje dydaktyczne Publikacje fachowe

Odbiorca

Dziecko autystyczne Rodzice Pedagodzy specjalni Terapeuci zajęciowi Szkoły specjalne

Temat

Spostrzeganie Poznanie Nauczanie Dziecko autystyczne Specjalne potrzeby komunikacyjne

Gatunek

Ćwiczenia i zadania Karty pracy ucznia Materiały pomocnicze

Prezentowana pomoc dydaktyczna skierowana jest do rodziców, terapeutów i pedagogów pracujących z dziećmi z autyzmem. Celem proponowanych zadań jest zwiększenie szybkości i płynności reagowania u najmłodszych. Rozwijanie tego typu kompetencji u dziecka wpłynie pozytywnie na jego rozwój umiejętności komunikowania się. W teczce znajduje się: książeczka z przykładami ćwiczeń zestaw obrazków (270 obrazków ilustrujących 90 pojęć).

zob. w.bibliotece.pl

Status dostępności:

Wypożyczalnia Trzcianka

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 34781 (1 egz.)

Czytelnia Wągrowiec

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 68006 P 4,1 (1 egz.)

Zbiory specjalne Piła-Wypożyczalnia

Wszystkie egzemplarze są obecnie wypożyczone: sygn. GF. 722 (1 egz.)

Strefa uwag:

Uwaga ogólna

Opis według teki.

Adnotacja wyjaśniająca lub analiza wskazująca

Streszczenie: Prezentowana pomoc dydaktyczna skierowana jest do rodziców, terapeutów i pedagogów pracujących z dziećmi z autyzmem. Celem proponowanych zadań jest zwiększenie szybkości i płynności reagowania u najmłodszych. Rozwijanie tego typu kompetencji u dziecka wpłynie pozytywnie na jego rozwój umiejętności komunikowania się. W teczce znajduje się: książeczka z przykładami ćwiczeń; zestaw obrazków (270 obrazków ilustrujących 90 pojęć). Zestaw obrazków w teczce to zbiór podstawowych rzeczowników i czasowników, z którymi dzieci mają styczność na co dzień. Każda ilustracja pojawia się w 3 kopiach. Jest to zabieg celowy mający zwiększyć prawdopodobieństwo generalizacji nabytych umiejętności.