Publikacja podejmuje problematykę funkcjonowania osób niepełnosprawnych na otwartym rynku pracy. W książce zaprezentowano różne metody kształcenia zawodowego oraz związane z nimi szanse rozwojowe. Przedstawione teksty wpisują się w silną obecnie tendencję wspierania edukacji zawodowej osób z niepełną sprawnością. Przekonanie o celowości tych działań zbudowane jest na spostrzeżeniu, że niepełnosprawni napotykają na tej drodze liczne przeszkody, takie jak brak wymaganych kwalifikacji, trudności z wykorzystaniem zdobytej wiedzy czy posiadanych zainteresowań oraz umiejętności, jak również bariery społeczne czy architektoniczne. Analiza teoretycznego i praktycznego aspektu tych trudności znalazła swoje odzwierciedlenie w tekstach niniejszej publikacji. Podejmują one problem z perspektywy różnych dyscyplin, m.in. psychologii, pedagogiki, prawa oraz medycyny. Punkt widzenia autorów może być inspirujący zarówno dla specjalistów teoretyków, jak i praktyków, zaangażowanych w organizowanie i wspieranie edukacji osób z niepełnosprawnością. Trzeba pamiętać, że lepsza znajomość uwarunkowań życia społecznego, edukacyjnego oraz zawodowego osób o ograniczonej sprawności daje możliwość skuteczniejszego kreowania i realizowania zadań oświatowych, rehabilitacyjnych i terapeutycznych. Książka adresowana jest do studentów pedagogiki, pedagogiki specjalnej, nauczycieli, opiekunów, doradców zawodowych, asystentów osób niepełnosprawnych, pracowników instytucji wspierających działania rehabilitacyjne, pomocowe, terapeutyczne oraz specjalistów poradni psychologiczno-pedagogicznych.